小学生、鲸鱼与水的故事|a Story of Pupil-Whale-and-Water

理丠

理丠

📖 难为文章的文|Notes&Imaginations

  • 2017年11月20日

从前,有一头鲸鱼,它生活在海里。有天,它好奇得突然想看看海岸上的世界,借助海浪的冲击来到了岸边。鲸鱼它爬啊爬,它想看看海岸上的世界。十米短的距离,用了一个半小时。 终于,鲸鱼爬上了沙滩,近距离见到了它人生中的第一个人类。人类好奇地看着它。就这样,双方又互相打量了一个半小时。

然后,鲸鱼发问了,“这就是那个柔软的沙滩吗?”
“当然,这就是那个柔软的沙滩,沙滩本不就是柔软的吗?傻(沙)子……”人类回答。(是啊,沙滩本就是柔软的。)
“那沙(傻)子是柔软的吗?”人类想了想。转身,摇摇头离开了。

因为没有得到合理的解释,鲸鱼继续往前爬。爬啊爬,它来到一个红灯路口。期间,鲸鱼看见了各式各样的人类,坐在暂时叫不出名字的,论速度在水里比它见过的任何动物都跑得快的“怪物”肚子里。鲸鱼可吓坏了,它有点不知所措。(该向谁请教这一怪物的名字呢?)

这个时候,一个小男孩也惊奇地坐在路边早餐店内,发呆望着窗外的鲸鱼。

虚弱的鲸鱼,看见一切,都仿佛是水里面吃的平常鱼类一般。鲸鱼才不担心这些来回迅速的小怪物吃掉自己呢!过十字路口的前面,水族馆里有它各种最爱吃的“食物”。鲸鱼利用它最后的气力,起飞,碰巧又掉进水族馆里……

填饱肚子,很久之后鲸鱼才想起最初要问的问题,即沙(傻)子是柔软的吗?为了搞明白这个问题,鲸鱼决定继续往前爬。

在水族馆逗留期间,鲸鱼偶然听到了两个人类关于大胡子教授学识渊博的谈话。鲸鱼决定,问题一得到解决,就回过头来感谢这两个善意的人类。我们的鲸鱼,运气也果真是好到爆!恰巧赶在这个城市里最聪明的大胡子教授开车上班。鲸鱼有一个问题,想要询问大胡子教授。(到底它这个“沙”是不是柔软的呢?

“请问,沙滩的沙(傻)子是柔软的吗?”鲸鱼开门见山的问到。
“Sorry?”(鲸鱼它有一个问题想要问教授,旁观的人们不嫌事大。)
“沙(傻)子是柔软的吗?”鲸鱼看着有点不耐烦了。(旁边有个人说道)

因为大胡子教授,也是生平第一次看见活的鲸鱼,在陆地上。有几次是在别处,但都是在水里。

“额……这要分情况。”“沙子,是问的沙子吗?额,首先看你是分抽象的个体,比如说单词,还是具体的事物,就如沙滩上的沙子了。如果是抽象单词,有指代、解释事物名称的意义。你看,又比如‘沙沙’,就是一个形容词,它用来形容窸窸窣窣的声音;如果联想到蛇的爬行,又可侧面反映蛇光滑的身躯。如果是具体的事物,‘沙’,就是指沙子了,又比如常见的沙石,沙滩上面的沙都是。”
“请教授,直接告诉我沙(傻)子是柔软的吗?”
“仍要分具体情况。”

……

文章的结局,似乎在这里就应该结束了。鲸鱼吃掉了回答不上问题的大胡子教授。赶来的警察无情杀死了鲸鱼。这样的故事结局,仿佛又没能讲述什么人生哲理。

今天是星期一,上学的日子。一名小学生正坐在街边的早餐店喝着豆浆,吃着油条。此刻突然出现一位莫名受伤躺地流血的老人。众大人们面面相觑,路过又继续自己的赶路。

只见小学生拿出了兜里的电话,拨了一通110,通话内容讲的是一头被海浪冲上陆地缺水的鲸鱼,在x大街上需要得到立即的救助。警察局误以为又是一出整蛊,却又非常好奇,誓要抓住这欺骗的毛小孩儿。接“案”后,就近安排了早餐店隔街的执勤警员。善良的警员到来,一眼发现了倒地大妈,呼来120,拯救了大妈宝贵的生命……

关于故事中为什么要设定鲸鱼吃掉水族馆里所有动物的一幕,尝试解开鲸鱼最初的疑问,即“沙滩的沙(傻)子到底是不是柔软的呢?”,寻求答案。这就是今天要讲的完整故事了。


🔙

🔜