@理丠-Lǐ_Qiū

课程概述

「诗歌」，就其广义而言，是指在中国文学史上居于主流地位的「韵文学」，即：唐诗宋词元曲以至于戏曲而言。音乐有音乐的旋律，语言也有语言的旋律，唐诗讲平仄，宋词分上去，元曲别阴阳，而崑曲一字三声字头字腹字尾。这是什么缘故呢？原来其间的演进与发展，就是语言与音乐逐次配合乃至融合的历程。中国语言本身，含有很丰富的旋律，韵文学的体制规律更予以美化，这种美化了的语言旋律和音乐旋律结合越密切，融合越无间，其声情词情也就达到相得益彰的境地。

「韵文学」系列讲题

• 一、韵文学包括哪些文学体类
• 二、韵文学的语言旋律
• 三、声情词情的相得益彰
• 四、何谓「腔调」、「声腔」与「唱腔」
• 五、歌乐之关系
• 六、歌乐雅俗之两大系统
• 七、戏曲歌乐之建构
• 八、戏曲流派艺术之建构

课程目标

本课程以研讨中国文学史上居于主流地位的「韵文学」，即：唐诗、宋词、元曲、戏曲以及说唱文学为主要内容。本课程藉由对歌谣、近体诗、说唱文学、古典戏剧的逐一解析，探讨历代韵文学的发展脉络，让学生进而能从事专题研究。

课程共17讲，包含：

1. 导论
2. 近体诗之体制规律
3. 韵文学的句子形式（一）复词
4. 韵文学的句子形式（二）音节形式与意义形式
5. 韵文学的句子形式（三）对偶
6. 韵文学与文字游戏 以「谜语」为例
7. 诗歌之欣赏与评论
8. 诗、词、曲之异同
9. 齐言与长短句
10. 曲牌之来源
11. 曲牌建构要素
12. 北曲格式变化的因素
13. 韵文学与俗文学（一）
14. 韵文学与俗文学（二）
15. 歌谣
16. 说唱文学
17. 地方戏曲